上课铃声响起，隗佳老师打开麦克风，笑着说：“同学们，我们开启今天的刑法分论学习之旅。”在台上，老师孜孜不倦地讲述刑法分论的知识。对每一个罪名，都有自己的见解，深入浅出地将自己的知识传递给我们。
课堂上，老师以简明的话语、清晰的思路讲述了各个罪名的概念、特征与适用原则等，用幽默且生动的案例帮助我们巩固新知识。伴着隗老师的谆谆教诲，学生们笔耕不止，用心记录下重点知识。上完这门课，访学团学生们受益匪浅，对法学知识有了更多元的思考角度。
社会保障法由李建人老师授课。李建人老师从社会救助角度切入，以不同角度对社会保障体系进行分析。老师注重课堂互动与交流，重视师生间的相互理解、沟通，将“以一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教学方式融入授课之中。此外，老师还亲切地问候了访学团成员，并询问我们的观点、看法，用提问的方式引导我们深入理解课程内容。
秋天的阳光潺厚柔润，银杏缓缓落于脚边。这一刻，我们清楚：“低头是题海，抬头有鹏程。”少年的青春是窗外的银杏树，热烈且坚韧，满怀希望与梦想。
在南开大学的讲解员带领下，我们走入位于南开大学八里台校区海冰楼的百年校庆展览馆。南开大学诞生于民族内忧外患的时代大背景，我们通过VCR纵览南开大学建立初期的全景
“南开事业之无止境，南开发展之无穷期，所望我同人同学，今后更当精诚团结，淬厉奋发。”从张伯苓校长的字里行间，我们仿佛看到了张伯苓校长建校时热忱的目光，以及对南开大学育才之路的雄心壮志与殷殷期望。
南开大学用爱国精神和科学知识教育青年，培育出如于方舟、马骏、陈镜湖等爱国主义志士，他们投身于抗日战争，为抗日战争胜利做出重要贡献，也因此，南开大学成为日本的“眼中钉”，炮弹的烈火焚烧优美的南开学堂，昔日宁静的育人校园毁于一旦。
重建南开大学后，在讲解员满怀激情地讲出张伯苓校长在八十多年前振聋发聩的爱国三问：“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”我们感受到南开大学的爱国情怀；通过一幅幅陈列的图片，我们看到南开大学“允公允能，日新月异”的校训体现在每一个细节中：无论是文以治国、科以强国、商以富国，还是展厅中摆放的作为历史展物一部分的笔记本，我们看到南开人一贯坚持的严谨治学的学风，令我们感慨不已。
南开大学校歌高昂动听，扣人心弦：“渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神；高洁允公，新异允能，浩浩此学府北辰。”讲解员婉转的歌声，向我们展现了南开人的代代传承。
我们看到历史的发展，时而驻足凝视，时而交流感受，仔细聆听，感受百年南开走过的历程。
周总理作为南开大学的知名校友，其丰功伟绩在南开同学中口口相传，曾几何时，这个称呼伴随着中华民族一路风风雨雨，见证着共产党披荆斩棘的艰辛探索。我们访学一行专程参观了周恩来纪念馆，以管中窥豹的姿态，探索他史书般波澜壮阔的人生。
幼年时期的周恩来就对时局和革命有了自己的见解，他成为全校第一个剪掉辫子的热血少年，并发出了“为中华之崛起而读书”的呐喊。随着周恩来的成长，上海工人起义，南昌起义等都能看到他的身影，他一步一脚印，踏出时代惊涛骇浪。
新中国成立后，周恩来担任总理兼外交部部长，为中国在世界舞台树立外交形象。岁月流逝，但周恩来的名字早已深深铭刻在中国各族人民心中。提及他，无数国人心中依然会涌起崇敬之情。
邓颖超同志是伟大的无产阶级革命家，政治家，中国妇女运动的先驱。邓颖超同志一生追求真理，年幼时就发出“振起精神，谋家国之进步”的誓言。1919年邓颖超同志投身五四爱国运动，与周恩来等同志共同发起组织进步青年团体——觉悟社。1925年，邓颖超同志加入中国共产党，成为一名光荣的共产主义战士。
邓颖超同志同时也是中国妇女运动的先驱和卓越领导人，她是20世纪中国妇女的杰出代表，也是中国妇女的骄傲。
“山河虽无恙，吾辈当自强”。岁月荏苒，时代的接力棒传到当代青年手中，民族复兴的羽翼正待翱翔。我们每一位坐拥芳华的青年应当胸怀天下，心系祖国，如鲁迅先生说的一样：“有一分热，发一分光”。
这是一场跨越时空的对话，访学团学子们放慢脚步，聆听古人的心声，拉开历史的帷幕。以史为鉴，察往知来。
